Siklus Akt Manufaktur (Sistem Periodik)

Oleh: Winarto.

Perusahaan manufaktur adalah perusahaan yang memiliki fungsi pokok mengolah bahan baku menjadi produk jadi yang siap untuk dijual atau dipakai. Pencatatan biaya yang terjadi dapat menggunakan dua sistem pencatatan, yakni sistem periodik dan sistem perpectual. barikut ini akan disajikan cara pencatatan dengan menggunakan sistem periodik

Bagaimana menyelesaikan soal kasus sederhana  siklus perusahaan manufaktur dengan system periodic? Yang paling utama, kita memahami terlebih dahulu bagaimana bagan alir pencatatan pada kegiatan manufaktur dengan system periodic. 

Mengenal MYOB Manufakture

Oleh: Winarto

Perusahaan manufaktur adalah perusahaan yang memiliki fungsi pokok mengolah bahan baku menjadi produk jadi yang siap untuk dijual pada konsumen.  Untul memudahkan proses penyusunan laporan keuangan, maka dapat diabntu dengan aplikasi computer akuntansi, yang dalam hal ini adalah MYOB Accounting. Terdapat beberapa hal yang harus diperhatikan dalam menyusun laporan keuangan manufaktur dengan MYOB ini, karena perusahaan manufaktur memiliki ciri khas.

Pada  dasarnya  daftar  akun  perusahaan  manufaktur  dengan  perusahaan jasa  dan  dagang  hampir  sama.  Hanya  saja  di  perusahaan  manufaktur memiliki  beberapa  akun  khusus  yang  tidak  dimiliki  oleh  perusahaan dagang dan jasa. Beberapa akun khusus tersebut adalah :

Model Pembelajaran SMK

Oleh: Winarto

Pembelajaran adalah proses interaksi antara peserta didik dengan sumber belajar pada lingkungan belajar tertentu sehingga terjadi perubahan pada sikap, pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan tujuan yang telah ditetapkan. Berkaitan dengan hal tersebut dalam pembelajaran dibutuhkan 4 hal yang mendasar dan utama, yaitu: perencanaan, pelaksanaan, evaluasi dan tindak lanjut. Perencanaan merupakan proses penetapan tujuan dan sasaran pembelajaran yang ingin dicapai. Perencanaan ini diperlukan agar proses pembelajaran terarah dan terukur.

Dalam pelaksanaan pembelajaran, maka diperlukan strategi yang efektif dan efisien, sehingga tujuan dan sasaran dapat dicapai secara efektif pula. Strategi yang dipilih tentunya disesuaikan oleh banyak faktor, seperti kondisi peserta didik, sarana prasarana yang ada, karakteristik mata pelajaran dan lain sebagainya. untuk menjamin pelaksanaan proses sesuai dengan rencana, maka perlu dilakukan evaluasi pembelajaran. Sedangkan evaluasi itu sendiri merupakan suatu proses untuk mengukur kemampuan peserta didik setelah mengikuti proses pembelajaran. Selanjutnya dari hasil evaluasi dapat dilakukan analisis hasil evaluasi untuk ditentukan tindak lanjut dari proses pembelajaran yang telah dilaksanakan.