Pembelajaran merupakan suatu
proses yang mengandung serangkaian kegiatan mulai dari perencanaan, pelaksanaan
hingga penilaian. Pembelajaran adalah proses interaksi antarpeserta didik,
antara peserta didik dan pendidik, dan antara peserta dan sumber belajar lainnya
pada suatu lingkungan belajar yang berlangsung secara edukatif, agar peserta
didik dapat membangun sikap, pengetahuan dan keterampilannya untuk mencapai
tujuan yang telah ditetapkan.
Bagaimana dengan pendidikan
kejuruan atau di SMK. Beberapa pakar memberikan definisi tersebut. Diantaranya berikut
ini:
“pendidikan kejuruan akan menjadi
efisien bila pembelajarannya (peserta didik dilatih) dengan cara
mengimitasi/mereplikasi lingkungan kerja semirip mungkin dengan yang terjadi di
tempat pekerjaan yang sebenarnya” Charles A. Prosser (1950:217).
“Pembelajaran pada pendidikan
kejuruan dapat efektif jika pelatihan dilakukan dengan cara yang sama seperti
di dunia kerja termasuk penggunaan peralatan dan mesin” Konsep ke dua dari
Charles A.Prosser (1950:218).